第(3/3)页 【“《中小学心理健康教育指导纲要》---小学时期，应开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围。” “中学时期----积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系！” “高中时期----正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限，了解正确的爱情方式！”】 【培养青少年树立责任感，对待青少年“叛逆”行为要持正确态度，如果是健康的青春期恋爱，完全没必要避之如洪水猛兽，将其污名化！！】 “支持童老师！！支持李文音！！” “对！！爱一个人本身是没有错的，无关年龄！！而恋爱行为在早期，要受到正确的教育，而不是来自家长老师们的戳脊梁骨！！！” “支持！！总有这种人，把x教育遮遮掩掩，更不教孩子怎么去爱，反而是将【青春期恋爱】污名化，大骂孩子这种行为是羞耻的，是下贱的，是不道德的！！” “可不是嘛，现在这年头，x教育老师居然都是硬盘里的，讽刺不？” “6666，老李拿捏了，童教授完美助攻。” 网上的评论，不断的攀升。 李文音少有的上网看了看舆论现状，忍不住笑着摇了摇头。 赞颂？ 自己只是觉得，不能因为这点问题，伤害青少年的心理健康而已。 任何一个人，在青春期的时候，都会经历这种萌动的。 本就是正常的且无可避免的，无关是反对还是赞颂。 本身，在这个时期，就是要靠来自父母的关爱，让孩子明白一些事情，明白一些道理。 爱一个人没有错，被爱更没有错。 为什么要让孩子们觉得，自己这内心迸发的情感是十恶不赦的呢？ 父母如此，老师如此的话，很容易让孩子产生羞愧感与恐惧感。 这种情况下，适得其反，反而会造成孩子的恋爱观畸形，如果真有严重者......加上点家庭暴力，不正确的三观灌输.........甚至真的会成为不折不扣的人渣。 人渣培养属实是玩明白了。 “少年人的内心本来就敏感脆弱，第一次心动，都会如履薄冰。” 正在与温教授视频聊天的李文音笑着说道。 “这个时候，家长老师的任何行为，都会极大的影响到孩子们的认知与情绪，更不要提很多过激的行为。” 温教授点了点头，轻轻笑了笑。 “是啊，这方面的问题，还是需要时间与科普的。” 这类的教育问题，根本没法靠一代人解决。 更不可能马上就出成效。 老师可以做到，但老师精力有限。 面对那么多学生，老师又不是神仙，怎么可能面面俱到，细节全满呢？ 真的会感到无力的。 而科学的家庭教育，更是可遇不可求的。 温教授有些感慨。 当这一代年轻人为人父母后......当他们的孩子长大成人后...... 这个社会，一定会变得更加美好！！ “行了！！这次就这样！！” 温教授没好气的瞥了一眼李文音。 “你呀！就不让我省点心！！” “冤枉啊！！” 李文音一脸苦瓜相。 “这个真不怪我，他非要搞事情的！！” “.......” 温教授咂了咂嘴，竟然无言以对。 李文音这小崽子，要么不惹事，要么惹大事。 而且好像每一次惹事.......还真都不是他主动惹的！！ 只不过可能接招接的有点勤快了。 就好像是...... 敌人准备进攻，别人都是先躲开，能躲开的自然没必要硬刚，多一事不如少一事...... 实在不行再干。 而李文音一旦看到敌人似乎要蹦迪，不管是不是恐吓自己，则是双眼一亮，把脸伸过去，像是故意刺激别人打他...... 但还没等巴掌过来，李文音就往后一跳躲开巴掌，然后找个理由鲨了他们......当场就是一个回手掏。 算碰瓷？好像也不算。 但好像就是感觉哪里有点不对劲。 温教授叹了口气。 “......任务咋样了？！” “非常nice！！” 李文音竖起了一个大拇指。 “.......” 看到这个熟悉的动作，温教授就感觉自己有种莫名的冲动，大概就是网友们所说的...... 吐槽？ “咋的！？赢了？” “？” 李文音当时就一顿。 内心翻江倒海。 好家伙啊！！ 师傅，你可是我师傅啊！！！ 咋就玩起你徒弟的梗了？！ “嗯？说话啊！” 温教授似笑非笑的看着李文音。 “嗨！！！” 玩梗而已嘛！！ 李文音当时就放开了，直接举起大拇指。 “是赢赢的了” “？” 温教授的脸色顿时就是一僵，但旋即舒展开来，哈哈一笑。 “行，那我就等你的好消息了！！！听舞蹈学院那边的老师说，你说要搞什么文化爆炸？这次，可一定要给我们一个惊喜！我们等着看你怎么爆炸呢！！” “没问题！！” 挂掉视频聊天，李文音伸了个懒腰。 瞥了一眼网上热度依然火爆的话题，便关上了网页。 阿龙的速度很快，明天，那一组狮舞选手就会来到公司，到时候还需要亲自看看。 想到这，李文音突然站起身。 接下来的日子，也就是学校，乐团，公司，三点一线的闭关修炼了！！ 届时......必须要给所有人一个惊喜！ 第(3/3)页